Développer la création de coins nature et îlots de biodiversité en milieu urbain et péri-urbain
Les projets de Coins nature ont débuté en 2016, lors d’un premier programme d’envergure nationale de soutien à des projets d’accompagnement à la création de Coins nature avec le soutien de la Fondation Nature et Découvertes de 2016 à 2017. Puis de 2019 à 2021, un deuxième programme a été mis en place avec la Fondation TotalEnergies.
Dans la continuité de ce partenariat avec la Fondation TotalEnergies et dans le cadre d’un des axes d’intervention de la Fondation (intitulé Climat, Littoral et Océans), le FRENE lance cet appel à participation pour développer la création de coins nature et Îlots de biodiversité en milieu urbain et péri-urbain si possible à proximité d’une zone humide au sens large (littoral, fleuve, estuaire, lacs, marécages…).
Les objectifs de ce projet : Il s’agit de mettre en place des « coins nature / îlots de biodiversité » en milieu urbain et péri-urbain si possible proche d’une zone humide au sens large (littoral, fleuve, estuaire, lacs, marécages…), afin de contribuer au rafraîchissement de la ville en la rendant plus perméable et plus végétale. Ces espaces, au-delà de leur vocation de sensibilisation de la population à la protection de la nature, permettront de contribuer à la revégétalisation des sols, leur perméabilité et au recyclage de l’eau. L’accent sera particulièrement mis sur le rôle de la végétation sur la régulation de la chaleur et la contribution au bien-être de tous.
Fiche technique
Date de début du projet : 2022
Partenaire financier
Contact
Magali SAUVAN-MAGNET e-mail
07 80 91 40 84
Les structures et leurs projets
- remettre à l’état naturel de l’île de Torcy au travers la renaturalisation du site, c’est-à-dire, de l’extraction de toutes les plantes exogènes
- réduire le risque d’érosion en menant des travaux de génie végétal
- en cohérence avec ses missions d’éducation populaire et d’éducation à l’environnement, souhaiterait valoriser le site en mettant en place des croisières pédagogiques
- donner la possibilité à des 12-25 ans d’être acteurs dans la vie de leur quartier
- permettre l’appropriation des coins de nature par les habitants du quartier
- donner vie aux coins nature du quartier Claires Fontaines
- poursuivre les aménagements de récupération d’eau de pluie et de la mare
- poursuivre les aménagements “d’espaces comestibles”: arbustes fruitiers, plantations d’arbres, potager pouvant produire ses propres semis…
- poursuivre et approfondir les aménagements éducatifs et pédagogiques : coin « gratte-gratte », barrière en haie de tressage, parcours sensoriel, mur musical…
Site web : www.cemea-npdc.org
- (re)créer du lien avec le vivant au sein d’un milieu urbanisé et en urbanisation croissante
- disposer d’outils de découverte de l’environnement proche
- nouer des liens entre les acteur.ices d’un quartier à travers la co-construction d’un espace de nature
Site web : https://cemea-pdll.org/
- sensibiliser les enfants et les familles à leur environnement
- leur faire prendre conscience de l’importance de la biodiversité afin de mieux la respecter
- les amener à être acteur de l’amélioration de leur cadre de vie en créant des coins nature dans leur quartier
- prendre conscience de la richesse (biodiversité) à proximité d’un espace aquatique
- identifier les opportunités et menaces sur ces espaces
- comprendre l’équilibre entre la préservation de la biodiversité et l’usage des lieux
- former les plus jeunes à l’écocitoyenneté et au développement durable
- reconnecter les élèves à la nature et à leur territoire
- favoriser le dialogue entre les élèves et les acteurs de la nature (usagers, acteurs économiques, gestionnaires d’espaces naturels…)
Site web : https://culturebiome.fr/
- aménager un espace favorisant la biodiversité
- découvrir la flore des zones humides
- comprendre le rôle de la végétalisation sur la régulation de la chaleur
- prendre en compte la préservation de la ressource en eau et le recyclage de l’eau dans les aménagements
Site web : https://ensavoirplus.asso.fr/
- créer un espace de rencontres intergénérationnelles permettant de développer un lien social entre les personnes empêchées d’accéder à la nature et les jeunes générations
- contribuer aux échanges entre enfants , enseignants, éducateurs, animateurs et les personnes âgées
- permettre aux personnes en perte d’autonomie d’accéder à la nature
- sensibiliser à la nature en ville
Site web : www.grainelorraine.org
- permettre le développement de la biodiversité, faunistique et floristique, en centre ville
- palier à l’imperméabilisation des sols et permettre la création d’îlots de fraîcheur
- développer la sensibilisation à la protection et la conservation de la nature
- réenchanter les coeurs de ville en donnant une place à la nature sauvage
- favoriser la prise de conscience de l’influence écologique des comportements et aménagements humains sur les jardins dunaires
- sensibiliser aux effets du changement climatique sur le littoral et favoriser les actions d’atténuation comme la revégétalisation
- lutter contre la dégradation des milieux et l’érosion
Site web : http://assolabelbleu.canalblog.com/
- connaître : acquisition de connaissances sur le patrimoine naturel et la biodiversité
- agir : découverte des enjeux environnementaux et mise en oeuvre d’activités collectives concrètes
- transmettre : transmission des savoirs et gestion d’un patrimoine commun préservé
Qu'est ce qu'un Coin nature ?
L’enfant comme l’adulte passent aujourd’hui de plus en plus de temps à l’intérieur : à la maison, à l’école, au travail, sur leur temps de loisirs. Pourtant comme le démontre des études nord-américaine, le contact avec la nature est vital pour notre développement, notre bien-être, notre santé physique et psychique.
Depuis plusieurs années, des acteurs de terrain, éducateurs à l’environnement, animateurs, enseignants, ont trouvé une réponse quotidienne et accessible pour répondre à ce besoin : le Coin nature.
Un Coin nature est un espace composé d’une nature ordinaire avec un minimum d’intérêt écologique et éducatif, situé à proximité d’un lieu de vie, de travail, de loisirs, de ses usagers. Il est à visée collective et est appropriée par un public. Le coin nature peut être de taille variable, sauvage ou non, aménagé ou pas, délimité ou sans limite physiques, à accès restreint ou non, selon les publics qui l’utilisent.
Les Coins nature peuvent ainsi prendre une diversité de formes (jardins pédagogiques, jardins partagés, potagers, espace ludique ou laissé sauvage…). Ce sont des supports permettant de mener des projets reposant sur des pédagogies actives, au contact direct de la nature. Ils favorisent l’épanouissement de chacun tout en rendant chacun acteur.
Publication
Un coin nature pour tous
Guide pratique pour accompagner les projets de coins nature. Nous passons aujourd'hui de plus en plus de temps à l'intérieur d'un bâtiment, à la maison, au travail, à l'école, sur nos temps de loisirs. Pourtant, le contact avec la nature est vital pour notre développement, notre bien-être, notre santé physique et psychique.
