Lors d’une baignade, les rapports à l’eau des enfants peuvent être révélés puisque chacun s’y affirme par son attitude, ses gestes, ses émotions…
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Informations complémentaires
Paramètres éducatifs
Durée de l’activité : 1H00Durée de préparation pour l’animateur : 0H00Lieu : ExtérieurPrécisions sur le lieu : A la piscine
Typologie de l’activité
Objectifs
- Observer le rapport corporel des enfants avec l’eau.
- Apprécier les différentes prises de contact avec l’eau (attitudes, gestes, émotions…).
Infos pratiques
Matériel
- Masques, palmes, objets de fonds.
- Balles, tapis, quilles, bouées.
- Récipients, bidons, tuyaux.
- Planches, bouteilles plastiques, cerceaux.
Déroulement• Disposer sur les bords du bassin et dans l’eau une multitude d’objets qui coulent ou qui flottent. • Laisser les enfants jouer suffisamment longtemps pour qu’ils s’approprient l’espace baignade comme bon leur semble. • Chacun se fait l’inventeur, le bricoleur, l’artisan de sa propre instrumentation dans son rapport à l’eau. • De retour en salle, proposer à chacun de raconter sa sortie en piscine sous forme écrite ou orale.
- Ressource publiée le 15 mars 2010
