Le jardin est un espace idéal pour découvrir et apprendre à respecter l’environnement. Ce constat est partagé par les enseignants et les projets d’école du dehors ont le vent en poupe, particulièrement depuis la crise sanitaire. Afin d’accompagner cette dynamique, la Fondation d’entreprise Rustica propose cette année un kit destiné aux enseignants qui animent des séquences pédagogiques au jardin.
Un parcours d’apprentissage en cinq séquences
Intitulé « J’apprends la nature au jardin », le kit de la Fondation d’entreprise Rustica propose cinq séquences ludo-pédagogiques adaptées au niveau de cycle 3 (CM1-CM2) pour mieux comprendre le monde qui nous entoure et les leviers d’action concrets pour préserver la biodiversité.
Composée d’un temps d’échange en classe, d’une phase de mise en œuvre et d’un temps de bilan collectif, chacune permet aux élèves de développer des compétences et des savoirs en phase avec les programmes scolaires, notamment dans trois thèmes de l’éducation au développement durable : la biodiversité, les déchets et l’eau.
Le kit est composé de 5 séquences orientées autour du jardin :
1. Portrait-robot du jardin : une séquence d’observation permettant de situer un espace d’expérimentation dans son environnement global et d’y mener une exploration critique.
2. La vie du sol : une séquence pour comprendre le rôle du sol dans notre écosystème et pour la croissance des plantes
3. Gérer ses ressources et recycler les déchets pour nourrir le sol : une séquence pour découvrir le compostage, le réemploi des graines au jardin
4. La biodiversité au jardin : une séquence pour explorer le concept et découvrir comment préserver la biodiversité
5. Le jardin naturel : une séquence de clôture pour découvrir les principes du jardinage biologique
Trois thèmes de l’EDD sont abordés en filigrane : la biodiversité, les déchets et l’eau.
Vous pouvez télécharger les éléments du kit sur le site de la Fondation : https://www.fondation-rustica.org/nos-soutiens/nos-actions-pedagogiques.
Vous y trouverez :
– Un guide complet pour l’enseignant, qui reprend les objectifs pédagogiques visés, le pas à pas de chaque segment et une synthèse des enseignements essentiels ;
– Un livret élèves avec des fiches à remplir en classe et des récapitulatifs des enseignements essentiels
– Des supports d’animation, notamment trois posters et une clé de détermination de la faune du sol
