OBJECTIFS
Concevoir des jeux nature, à vivre dehors ou dedans.
→ Se constituer un répertoire de jeux nature, du grand jeu extérieur au jeu de plateau et jeux de rôle sur la nature et l’environnement.
→ Aborder le jeu sous toutes ses formes comme outil d’éducation à l’environnement.
→ Créer, fabriquer et tester des jeux d’éducation à l’environnement
COMPÉTENCES VISÉES
→ Mener des petits et grands jeux d’éducation à l’environnement, dehors ou dedans, avec la nature comme principal support pédagogique.
→ Avoir une réflexion éducative sur le jeu et ce qu’il apporte, ce qu’il offre comme possibles, et en particulier dans un environnement naturel.
→ Concevoir mes propres jeux d’éducation à l’environnement.
PROGRAMME
Jour 1 : Découverte
Matin
- Accueil, présentation de la formation et des participants, formulation des
attentes. - Balade d’introduction avec en chemin, petits, grands et moyens jeux d’éducation à l’environnement.
- Débriefing sur les jeux vécus le matin, analyse.
Après-midi
- Apports théoriques et présentation de jeux EEDD* : les différentes formes et thématiques, les différents types de jeux (jeux de plateaux, jeux de société, grands jeux d’animation, jeux d’adresses, jeux coopératifs, etc).
- La place de l’EEDD dans le jeu, la place du jeu dans l’EEDD.
- Présentation d’exemple de projets possibles qui articulent les deux.
- Création de groupe de projets sur la conception d’animation ludiques en
EEDD.
Jour 2 : Création de jeux « réutilisables » par groupe de projet
Matin
Selon projet :
- Collecte des matériaux sur le terrain ou repérage.
- Préparation du matériel.
- Conception d’outils pédagogiques.
Après-midi
- Animations, test et débrief.
Jour 3 : Jeux, réflexion éducative, bilan
Matin
- Animations, test et débrief.
- Débat sur le jeu et sa place dans l’éducation, dans l’EEDD.
- Finalisation de la transmission des jeux.
Après-midi
- Constitution commune d’un répertoire de jeux.
- Bibliographie.
- Bilan de formation.
*EEDD Education Environnement Développement Durable
