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Apprendre dehors – Les Cahiers Pédagogiques n°570

Marcher pieds nus dans l’herbe, observer un écureuil, construire une cabane, prendre soin des ânes, manger une compote de pommes maison, etc., quel élève peut résister à ces petits plaisirs simples ? Peu d’enfants assurément, même les plus méfiants. Et quand ils acceptent en retour de produire un texte pour raconter la sortie, d’annoter des photos, de faire une recherche documentaire, on se dit que la carapace, pour épaisse qu’elle soit, n’est pas imperméable.

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