L’eau qui coule du robinet vient souvent d’un réservoir ou du château d’eau : cette expérience permet d’en comprendre le principe.
Cette ressource est ancienne
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Informations complémentaires
Paramètres éducatifs
Encadrement : exemple : nombre d’accompagnateursDurée de l’activité : 0H30Durée de préparation pour l’animateur : 0H00Lieu : Intérieur
Typologie de l’activité
Objectifs• Comprendre le fonctionnement du château d’eau. • Réaliser une expérience simple (les vases communicants). • Découvrir quelques éléments du circuit de l’eau avant utilisation).
Infos pratiques
Matériel• Bouteilles en plastique, tuyaux de caoutchouc (1 m) dont le diamètre correspond au goulot des bouteilles.Déroulement• Remplir une bouteille d’eau : le réservoir. Faire un trou pour que l’air passe. • Disposer le caoutchouc et le relier à l’autre bouteille (la maison : dessiner des fenêtres). • Placer le goulot vers le bas et faire varier la dénivellation entre les deux pour montrer que réservoir et château d’eau doivent être au-dessus de la plus haute maison de la commune, car l’eau libre va toujours vers le niveau le plus bas (comme les rivières qui s’écoulent vers la mer). • La pression dépend de la hauteur du liquide lui-même, et non de la forme, ni du volume du récipient. Expérimenter avec une troisième bouteille en perçant deux trous à différents niveaux.
- Ressource publiée le 9 avril 2010
