Carderi cardera

Paramètres éducatifs

Nombre de participants : Activité individuelleDurée de l’activité : 1H00Durée de préparation pour l’animateur : 0H00Lieu : ExtérieurPrécisions sur le lieu : friches, terrains nus, bords de chemin (sols frais, humide).

Typologie de l’activité

Objectifs* Permettre le passage « d’un monde objet » vers « un monde projet » : en se servant de ce que l’on a sur place et en décelant le potentiel offert par notre environnement immédiat ou de proximité et tout en montrant qu’il est possible de s’approprier une plante sans la cueillir (elle sera de plus reconnue ensuite à d’autres occasions). * Développer l’imaginaire tout en offrant une autre vision du « piquant ».

Infos pratiques

MatérielLe matériel est collecté sur site.Déroulement* Etape 1 : Histoire introductive Carderi cardera ! La nuit on dit qu’il fait tout noir, mais c’est parce que les volets sont fermés… En réalité dans la nature toutes les couleurs semblent s’en être allées, on voit différemment, on voit comme en noir et blanc. Le matin, quand le soleil est encore en pyjama tout redevient coloré, tout ou presque tout, pas les cardères qui viennent de traverser tout l’hiver… Les cardères, ce sont des plantes. On pourrait imaginer qu’elles sont un peu sorcières, pas des sorcières très sévères, des sorcières éphémères qui même parfois peuvent être très rigolotes ! Cette nuit j’ai cru en entendre une pas très loin d’ici, elle disait une formule magique : « Carderi cardera toutes mes couleurs réapparaîtra ! » On va essayer de la retrouver. * Etape 2 : Entretenir la dynamique et achever ensemble une sorcière-cardère Une fois sur place on découvre ensemble une cardère que l’on a préparé avec seulement deux yeux (par exemple 2 fleurs de véroniques, pâquerettes ou autres idées, chaque élément récolté peut tenir tout seul à condition d’être muni d’une petite queue que l’on glisse délicatement dans l’espace qui correspond à une loge de graine). Là voici ! Mais sa formule magique n’a pas dû bien marcher : on dit mes couleurs réapparaîtront pas réapparaîtra ! On pourrait essayer de lui en trouver d’autres quelqu’un a-t-il une idée ? * Etape 3 : Création individuelle ou en équipe On invite, selon l’effectif du groupe et le potentiel sur pied, à créer ses propres sorcières soit en équipe (4-5) ou individuellement. * Etape 4 : Découvrir chaque cardère déguisée Par exemple si leur disposition le permet en faisant une ronde (de sorciers!) et en tournant autour (chanson à inventer reprenant la formule magique !) ou aller rendre visite ensemble en écoutant les commentaires de chaque équipe (ce qu’elle semble nous dire ! Comment on a fait pour la réaliser, ce peut être l’occasion de glisser quelques noms de plantes qui ont été utilisées si on en reconnaît.)