Le réseau français d’éducation à la nature et à l’environnement

Jeudi Thématique : Éducation au changement

Le rendez-vous du mois

Jeudi 19 décembre, vous retrouverez Magali SAUVAN-MAGNET pour la thématique Éducation au changement.

Description

Comment identifier et lever les freins qui empêchent les changements de comportements et d’habitudes qui permettraient d’assurer la transition écologique ? Voilà une des questions qui gravite autour de ce vaste sujet qu’est l’accompagnement au changement.

Ce dernier est un processus structuré destiné à aider les individus, les équipes et les organisations à s’adapter et à adopter de nouvelles façons de vivre, de s’organiser, de travailler, de consommer… L’éducation à la nature et à l’environnement et l’accompagnement au changement sont étroitement liés, la sensibilisation et l’éducation étant souvent des prérequis essentiels pour encourager des comportements et des pratiques plus durables.

Quelques mots clés pour vous présenter ce jeudi thématique : changement de comportement, sciences humaines et sociales, résistance au changement, freins, leviers, mise en action, transition écologique, sciences sociales, accompagnement, transformation sociétale, changements individuels…

Participer à ce temps d’échange

Intervenant·e·s

Pour ce Jeudi Thématique, deux intervenant·e·s prennent part à cet échange :

  • Noémie HUBY | Cheffe de projet Animation de réseau et intelligence collective au GRAINE ARA

Le GRAINE Auvergne-Rhône-Alpes mène depuis plusieurs années un travail pour appuyer les professionel·les et acteurs·rices de l’EEDD sur l’accompagnement aux changements. En effet, accompagner aux changements et à la participation des adultes demande aux professionnel·les de l’EEDD des compétences spécifiques et d’adapter leurs pratiques et postures éducatives.

  • Thomas BERRHOUN | Psychologue social de la santé | Collectif Impacts Lab

“Sortir les sciences des labos pour contribuer aux transitions !”

Psychologue social de la santé de formation, Thomas termine actuellement un doctorat sur les déterminants de la consommation durable à travers la question de la consommation ostentatoire. Autrement dit, à quel point les besoins de valorisation sociale, que nous éprouvons tous·tes, jouent en faveur (ou en défaveur) d’une consommation durable nécessaire à la transition ?

Suite à un nombre croissant de sollicitations pour sortir les savoirs théoriques des laboratoires des sciences humaines et sociales et en faire des outils pratiques pour les acteurs de terrain, il est impliqué dans la construction d’un collectif appelé Impacts Lab. Ce projet concerne la mobilisation des sciences comportementales pour comprendre et lever les freins au changement, tout en collaborant étroitement avec les acteurs·rices locaux pour répondre aux réalités du terrain. Leur approche s’applique à divers domaines d’intérêt général, comme l’environnement, la santé ou le travail, avec l’objectif de transformer les connaissances scientifiques en actions concrètes et adaptées.

Participer à ce temps d’échange

Du 19/12/2024
au 19/12/2024
Organisé par : FRENE
à distance
Autre
Magali SAUVAN-MAGNET | Chargée de projets éducatifs | m.sauvan-magnet@frene.org

Thématique(s)

EEDD, ENE, Généralités EEDD, Méthodologie / Approche pédagogique

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