Créer un maquillage à l’aide de plantes.
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Informations complémentaires
Paramètres éducatifs
Nombre de participants : Activité en petits groupesDurée de l’activité : 0H45Durée de préparation pour l’animateur : 0H00Lieu : ExtérieurPrécisions sur le lieu : prairie, parc, lisière..
Typologie de l’activité
Objectifs– S’exprimer dans et avec la nature à l’aide des objets et matières trouvés sur place. – Découvrir la diversité des formes, couleurs, textures etc.… – Apprendre à travailler avec l’autre. – Apprendre la confiance mutuelle.
Infos pratiques
Matériel* Petits paniers de récolte (en osier de préférence) * Farine pour faire de la colle naturelle (chauffer la colle pour qu’elle reste translucide et humide)Déroulement* Etape 1 : Histoire introductive « Beaucoup de peuples se maquillent, peignent leur corps et leur visage à l’aide d’éléments naturels: des terres de couleurs différentes ou des plantes. Lors d’événements importants comme les fêtes ou les cérémonies, ils recherchent dans la nature des couleurs, se mettent ensuite par deux et commencent à se peindre les uns les autres. Chaque tribu à ses couleurs et ses motifs préférés.» Nous sommes une tribu particulière et unique, nous allons créer nos propres motifs et couleurs * Etape 2 : Préparation Mettre les enfants deux par deux et les inviter à rechercher des fleurs et des herbes, qu’ils disposent dans un petit panier. Ils recherchent ensuite un bol « naturel » pour y mettre la colle (écorce, grande feuille, pierre creuse…) * Etape 3 : Création Une fois équipés, installer les enfants l’un en face de l’autre. L’un après l’autre, ils choisissent des plantes qu’ils collent respectivement sur le visage de l’autre. Le travail se fait calmement, et aucun motif n’est imposé par celui qui décore l’autre. Exemples : nez coloré, boucles d’oreilles, moustaches en herbes, masque de pétales, loup de feuilles … * Etape 4 : Echange Les élèves sont invités à se regrouper et à partager un agréable moment rythmé de chants et de danses «tribales» inventées.
- Ressource publiée le 8 avril 2010
