Rechercher en sous bois des formes de visage que peut offrir la nature.
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Informations complémentaires
Paramètres éducatifs
Nombre de participants : Activité individuelleDurée de l’activité : 1H30Durée de préparation pour l’animateur : 0H00Lieu : ExtérieurPrécisions sur le lieu : Forêt
Typologie de l’activité
Objectifs
- Développer l’imaginaire.
- Découvrir que la forêt offre une multitude de formes.
- S’exprimer par écrit sur le thème de la nature par le biais de personnages imaginaires.
Infos pratiques
Matériel
- Crayons de papiers
- Pince à linge
- Planchettes
- Feuilles cartonnées découpées en forme de bulle de bande dessinée (1/4 de A4)
- Un sac d’argile (ou argile sur place)
Déroulement
- Etape 1 : Histoire introductive La nature est remplie de formes qui s’y cachent, si vous regardez bien, certaines d’entre elles peuvent apparaître. Vous verrez peut être des visages ou des animaux. Vous pouvez les compléter avec des éléments naturels pour les rendre bien visibles, il suffi t quelque fois de peu de choses. .. »
- Etape 2 : Recherche du visage caché Le groupe se promène le long d’un chemin forestier ou en sous bois et recherche des éléments naturels (souche, arbre, butte etc.) pouvant faire penser à un visage ou à un personnage.
- Etape 3 : Création du visage Quand chaque personne a choisi son visage, il doit le compléter à l’aide d’autres éléments trouvés sur place (lichen, mousse, feuilles, terre…) ; de l’argile peut aussi être distribuée pour pouvoir plus facilement coller des éléments dessus.
- Etape 4 : Ecrire un petit texte « Maintenant vous pouvez donner la parole à vos visages il suffi t de leurs rajouter une « bulle ». Ils peuvent par exemple donner des conseils ou leurs impressions sur la forêt qu’ils habitent ». Chacun écrit sur un papier cartonné ce que pourrait dire son visage (exemple : conseils aux visiteurs des lieux sur ce qu’ils peuvent voir dans la forêt ou quel comportement ils doivent adopter pour bien découvrir ce milieu). Le message terminé, celui-ci est placé près de la bouche du visage. Le groupe peut visiter les créations de chacun ou jouer à les retrouver si celles-ci sont le long d’un parcours.
- Ressource publiée le 8 avril 2010
