Mallette pédagogique de modélisation d'un bassin versant ; fonctionnement des flux, cycle de l'eau ; jeu de rôle.
Une journée type comprend :
- une phase de terrain d'étude de la rivière au travers de mesures physico-chimique et collecte d'insecte pour un Indice Biologique simplifié,
- et une phase en salle autour de la mallette pédagogique Act'eau : jeu de rôle autour d'un plateau modélisant un bassin versant permettant aux participants d'appréhender les problématiques liées à la gestion de l'eau et les difficultés de la concertation des acteurs du territoire.
Le cadre pédagogique :
Attitude du développement durable, intégrant les problèmes environnementaux (pollution, inondation et sècheresse par exemple), sociaux (emploi, santé publique) et économiques (contraintes environnementales) à toutes les échelles de temps (effets à court et long terme, ancrage historique) et à toutes les échelles dans l'espace (du local au global).
Il est donc indispensable de dépasser la simple constatation et la simple mesure d'un paramètre hydrologique pour mettre les participants en situation de vivre une étude concrète et locale intégrant la complexité de la gestion de l'eau.
Dans cette démarche il y a aussi la volonté de déclencher des projets annuels et pluriannuels, donc de choisir des "stations de mesure" permettant de réaliser plusieurs fois dans l'année les mesures et de pouvoir les répéter les années suivantes.
