Les acteurs éducatifs sont parmi les premiers à être confrontés, quotidiennement, à la réalité de l’urgence écologique. Cela peut générer des émotions difficiles et complexes à gérer et questionner sur sa posture pédagogique.
Comment éduquer aux enjeux environnementaux aujourd’hui, en prenant soin des émotions des publics et de soi-même ?Comment développer ses compétences émotionnelles pour mieux accompagner ? Cette formation vise à apprendre à accueillir ses ressentis, à apprivoiser et gérer les émotions dans son contexte professionnel, et à les transformer pour améliorer ses pratiques.
Objectifs :
- Développer ses compétences émotionnelles en tant que professionnel·le.
- Savoir transformer l’éco-anxiété en moteur pour l’action.
- Penser et vivre le lien entre écologie « extérieure » et écologie « intérieure » de manière interdépendante.
- Se ressourcer, se régénérer auprès de la nature pour redonner du sens à sa mission et améliorer la qualité de vie au travail.
- Découvrir des ressources pédagogiques pour animer des séances auprès de vos publics sur les compétences émotionnelles.
COMPÉTENCES VISÉES :
- Être capable de repérer les situations de handicap et travailler à des solutions pour l’accessibilité.
- Développer la posture d’animateur·trice, formateur·trice en EEDD en lien avec une dynamique collective.
- Appropriation des méthodes présentées pour de futures actions d’animation ou de formation.
