OBJECTIFS PÉDAGOGIQUE
- Appréhender la biodiversité, ses richesse et ses enjeux sur ma commune, et la prendre en compte dans les projets.
- Savoir comment développer sa connaissance et son partage par mes administrés.
COMPÉTENCES VISÉES A la fin de la formation je serais capable de
- Définir les composantes de la biodiversité
- Échanger et communiquer sur le sujet
- Mobiliser les outils de la composante réglementaire de la biodiversité
- Suivre la volet écologique d’un dossier réglementaire et échanger avec le bureau d’étude
- Porter un projet autour de la biodiversité sur une commune
- Mettre en lien les différents projets existants/prévus sur la commune
- Aller chercher des financements pour un projet autour de la biodiversité
- Impliquer les habitants
- Valoriser les actions de la commune sur la biodiversité
Contenu de la formation
Jour 1 : La biodiversité, sa réglementation et le déroulement des dossiers réglementaires
En salle : alternance entre apports théoriques et travail en ateliers participatifs.
- Biodiversité et ses composantes
- Intérêt de l’approche « milieux »
- La réglementation sur la biodiversité : état actuel, évolutions possibles et implications
- Les conséquences pour les projets communaux
- Les conséquences pour la planification territoriale
- Comment suivre un dossier réglementaire : les principales étapes et les points de contrôle utiles
Jour 2 : Démarche biodiversité sur une commune : quels projets et quels liens ?
En salle : alternance entre apports théoriques et travail en ateliers participatifs.
- L’existant : les démarches qui participent à la prise en compte de la biodiversité et qui peuvent être valorisées
- Des projets : un état des lieux des possibles
- Mettre en lien les projets
- Financer les projets
- De la communication à la participation : informer et impliquer les habitants.
