Toute personne peut être amené, au cours de sa carrière, à intervenir en formation d’adultes. Cette situation n’est pas seulement celle d’un animateur ou d’un enseignant qui pourtant transmettent eux aussi … Découvrir le métier de formateur et ses compétences liées sont les enjeux de cette formation.
Public visé : toute personne souhaitant intervenir en formation, formateur débutant, formateur-intervenant et formateur occasionnel. 6 à 8 personnes maximum.
Durée : 4 jours – 28h
Objectifs pédagogiques :
- Repérer les éléments constitutifs d’une demande
- Déterminer les différentes séquences de la formation et leur progression logique
- Choisir des situations d’apprentissage et des activités d’apprentissage adaptées
- Adopter une posture de facilitateur des apprentissages
- Construire, rédiger et présenter un scénario pédagogique
Contenu :
Le formateur dans le système formation
La demande et la réponse « formation »
Conception d’un scénario pédagogique
Pédagogique (objectifs, séquence, progression pédagogique …)
Les activités/techniques d’apprentissage
Etre formateur : animation de la relation pédagogique
Projet d’apprentissage : Restitution des scénarii pédagogiques
